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教育局認(rèn)可的教室采光照明檢測CMA資質(zhì)報告-照度計
更新時間：2022-04-22
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廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家
生產(chǎn)地址：廣東/湖南/廣西/海南
照明環(huán)境不理想，是影響中小學(xué)學(xué)生視力健康和用眼舒適度的因素之一。特別是教室反光、眩光、陰雨天或冬季光線昏暗等，不達標(biāo)的教育照明環(huán)境亟需改善，教室照明環(huán)境改善已得到社會各界的關(guān)注。學(xué)生家長們關(guān)切教室照明環(huán)境是否有利于學(xué)生視力健康，學(xué)校及主管部門希望改善教室照明，并得到有資質(zhì)的認(rèn)證檢測機構(gòu)的合格證明，具體的需求：證明學(xué)校每一個教室照明都符合健康照明環(huán)境的要求；證明教室照明質(zhì)量改造提升后能夠長期符合健康照明環(huán)境的要求。
中科檢測國科控股旗下獨立的第三方檢測品牌，前身是成立于198年的中國科學(xué)院廣州化學(xué)研究所分析測試中心，具備市場監(jiān)管局授權(quán)的CMA資質(zhì)以及中國合格評定委員會認(rèn)可的CNAS資質(zhì)；能夠按照教育局要求開展教室照明檢測。
教室采光照明檢測內(nèi)容
教室照明檢測的樣本為教室，通常一個學(xué)校有幾種類型的教室，每種類型教室有幾個或幾十個，同一類型教室的面積、長寬高尺寸基本相同，內(nèi)墻和頂面的涂層、地面裝修一致，在相同的位置安裝了相同的書寫板、視屏設(shè)備、照明燈具、吊扇、櫥柜等等。如果把每種類型的教室歸納為一個認(rèn)證單元，在該類型的教室中抽取一個代表性的教室進行照明檢測，同時，檢查確認(rèn)其他教室的面積尺寸、裝修、設(shè)備及安裝位置與所檢教室一致，那么，所抽教室照明的檢測結(jié)果就能代表同類型的其他幾個或幾十個教室的照明檢測結(jié)果，不需要對同類型的每個教室都進行照明檢測，就可以對認(rèn)證單元覆蓋的每個教室作出符合性評價。
教室采光照明檢測項目與標(biāo)準(zhǔn)
| 檢測對象 | 照明檢測項目 | 照明檢測標(biāo)準(zhǔn) |
| 學(xué)校 | 顯色指數(shù) | 中小學(xué)校普通教室照明設(shè)計安裝衛(wèi)生要求 GB∕T 36876-2018 |
| 照度 | ||
| 照度均勻度 | ||
| 照明功率密度 | ||
| 統(tǒng)一眩光值 | ||
| 色溫 | ||
| 教室照明 | 學(xué)校衛(wèi)生綜合評價 GB/T 18205-2012（4.2.3.7） | |
| 公共場所 | 照度 | 照明測量方法 GB/T 5700-2008 |
| 照度均勻度 | ||
| 照明功率密度 | ||
| 照明的電參數(shù) | ||
| 現(xiàn)場的色溫和顯色指數(shù) | ||
| 照度（照度計法） | 公共場所衛(wèi)生檢驗方法 第1部分：物理因素 GB/T 18204.1-2013（8） |
教室采光照明檢測報告有效期
教室健康照明環(huán)境認(rèn)證證書有效期為五年，如果，根據(jù)每年教室照明監(jiān)督檢測和跟蹤檢驗數(shù)據(jù)分析，教室照明水平哀減很少，持證方可以申請延長認(rèn)證證書有效期。
教室健康照明環(huán)境自愿性認(rèn)證擬采用國際上通用的第五種認(rèn)證方案：初次檢測+檢查+證后監(jiān)督。證后監(jiān)督包括：監(jiān)督檢測+檢查。中科檢測-教育局認(rèn)可的教室采光照明檢測CMA資質(zhì)報告
教育局認(rèn)可的教室采光照明檢測CMA資質(zhì)報告
